Najmilszy dzień roku już wkrótce – Walentynki! Wydawnictwo MM Publications Poland ma dla najmłodszych urocze ćwiczenia!
Mamy nadzieję, że z naszymi materiałami Wasze zajęcia staną się wyjątkowo słodkie. Karty obrazkowe, memory game, plansza „I spy”, Walentynkowe Domino, karty pracy dla maluszków, Walentynkowy Plaster Miodu – to i jeszcze więcej znajdziecie w naszym Walentynkowym Ebooku!💖🎁🎁💕🙌
Zapraszamy: http://bit.ly/Valentines2019withMM
Wszyssstkiego Spełnionego w Nowym Roku!
Ale żeby się spełniło, to trzeba najpierw zaplanować. Na pierwszych zajęciach już od poziomu B1 przyda się Wam materiał, którym w połączeniu z Pioneer Plus zrobicie Waszym uczniom solidną i ciekawą lekcję o Resolutions, SMART goals i Future Perfect!
This lesson usually works best at the
may teach it anytime treating as a students’ planning
Pobierz handout: http://bit.ly/HappyNewResolution
This is time to be jolly, as they say. But with all these sweet “White Christmas” and “We wish you Merry Christmas” I get a bit weary of too much plastic and near to zero profound message.
That’s why, as my students know, I tend to resent the candy-like tunes and instead turn to more bitter or even grim take on Christmas as an “antidote to tinsels and sleigh bells”.
The first song I torment the young minds with (before they molest me with Mariah Carey’s hit) is The Fairytale of New York by The Pogues. Tefltunes.com has got a brilliant handout for that and I have been using it for years: https://tefltunes.com/lesson/fairytale-of-new-york/. It’s free if you register, and really I do recommend it. Once you do it, you can access plenty of free handouts based on songs that you and your kids will exploit to the maximum. Why do I like it? It has Irish folk in it and mesmerizing lyrics!
Mind you! It contains vulgar language so prepare how you will tackle this issue in the classroom.
Of course, I have developed my own version of the handout compact and neat so it suits my needs. Help yourself:
I have also prepared a reading comprehension activity (matching headings) based on the article from www.joe.ie about the song.
Enjoy and make sure you motivate your students to learn a bit more about Ireland!
And one more thing, as the original video for the song is rather dull for the modern tastes, I alway balance that with more digestible version here:
Hi guys!
Time for parties and celebrations, time for Christmas lessons and of course Peppa the Pig!!
Inspired by https://en.islcollective.com/video-lessons/peppa-pigs-christmas I
Download PDF version below:
Do niedawna nie lubiłem listów formalnych. Listy do redakcji nudziły mnie i wydawały się jakieś takie sztuczne. Ale tak było przed erą “fake news”. Jeszcze 5 lat temu nie mówiło się tyle o manipulacji mediów i przekłamaniach polityków. Niby nie wiele czasu minęło…
Od mniej więcej pięciu lat jednak nie tylko uwielbiam listy do redakcji, ale i zachęcam uczniów do pisania ich poza lekcją w sytuacjach, w których czują się poruszeni kłamstwem i niesprawiedliwością tego świata. \
Ostatnio rozdział 11 zainspirował mnie, żeby otworzyć mój podręcznik szerzej i zachęcić moich uczniów do myślenia krytycznego i reagowania na fałszywe wiadomości. Na początku poprowadziłem lekcję w oparciu o sekcję z podręcznika.
Przy okazji odkryłem, że oprogramowanie Pioneer Plus na tablicę interaktywną kryje w sobie o wiele więcej niż podręcznik. Poniżej przykład dodatkowej planszy do tematu “Pisanie listu do redakcji” nieobecnej w tradycyjnej wersji podręcznika.
Z wielu nieprawdziwych artykułów omówionych na www.snopes.com lub www.buzfeed.com wybrałem ten dotyczący Polski. Oczywiście nie sugerowałem uczniom, że artykuł może być fałszywy. To miała być kolejna lekcja w okolicach Bożego Narodzenia. Jedyne co zroblem jako wstęp do lekcji to napisałem na tablicy wielkimi literami:
i zapytałem czy znają ten skrót. Kilka osób wiedziało, że jest to:
Driving under influence
Tylko spójrzcie:
Następnie przeanalizowaliśmy historię pod kątem fałszywych wiadomości posługując się takim oto plakatem. Wypisaliśmy w jaki sposób elementy wspomnianego artykułu pasują do plakatu.
Zastanawialiśmy się także, jak publikacja takiego fałszywego artykułu mogła wpłynąć na życie opisanych tam osób. Dołałem jeszcze oliwy do ognia pokazując uczniom oficjalną notę dyplomatyczną wysłaną z MSZ w sprawie tego artykułu. List ten może być traktowany jako model wypowiedzi i jest źródłem ciekawych zwrotów do wykorzystania w swoim liście.
Dear Mr Dacre,
I am writing to you in regards to a recent article by Ellie Buchdahl entitled “Can you be DUI in a sleigh? Santa and his assistant come to grief after crashing into a wall during drunken sled ride through town” published by “the Daily Mail” on 23rd December.
It has been drawn to my attention that the article has been written with blatant disrespect for basic rules of journalism such as accuracy and factual reporting standards. The author of the article claims that the accident in Ustrzyki Dolne happened as a result of Santa and his assistant being under the influence of alcohol and that both actors are now facing drink driving charges. However, according to the police in Ustrzyki Dolne no such charges have been placed against the couple as both of them were sober during the accident. Furthermore, the police press officer Dorota Glazowska has denied that she was interviewed by “the Daily Mail” while her fake quotation was included in the text by Ellie Buchdahl. Similarly, Zdzisław Mołodyński allegedly quoted by you in the article claims that he has not been approached by your staff.
Moreover, the Embassy has received a complaint from Zdzisław Mołodyński that the photographs taken by him during the accident were published by “the Daily Mail” without his consent or even a request for his consent.
Bearing in mind the above, I would like to request the explanation how such distortion of facts could have happened while writing the article. Moreover, I expect that you remove the article from your website as well as that you publish an apology for the deceitful content written by Ellie Buchdahl.
Yours sincerely,
Dariusz Łaska
Chargé d’Affaires a.i. źródło:
http://www.dailymail.co.uk/news/article-2528401/Bad-Santa-pie-eyed-assistant-fall-sleigh-drunken-ride-high-street.html,
Po przeanalizowaniu wszystkich materiałów wspólnie doszliśmy do wniosku, że na takie publikacje powinniśmy reagować, co więcej sformułowaliśmy prawdopodobne zadanie maturalne:
Jesteś oburzona/ ny publikacją z Dialy Mail, w której opisano nieprawdziwą historię i bezprawnie posłużono się zdjęciami. Napisz list do redakcji, w którym:
* wyrazisz swoje oburzenie wobec szkalowania dobrego imienia postaci
* zaprotestujesz przeciwko wykorzystaniu zdjęć bez pozowolenia
* opiszesz, jak publikacja wpłynęła na życie postaci z artykułu
* domagasz się sprostowania artykułu
I co teraz? Czekam na odpowiedzi uczniów. Jak tylko sprawdzę, to się podzielę 🙂
Tak naprawdę to mam ochotę pokazać uczniom sprostowanie, które przygotowało Daily Mail w odpowiedzi na deszcz listów do ich redakcji. Takie sprostowanie, jak zobaczycie poniżej, otwiera drogę do kolejnych wspaniałych listów do redakcji, no bo co to za sprostowanie :-):
In an article published on the 23rd of December 2013 headlined ‘Can you be DUI in a sleigh? Santa and his assistant come to grief after crashing into a wall during drunken
