Critical Tweens. Portal to Life at IATEFL PL 2019 in Gdańsk

Marcin Stanowski
Summary

The word ‘tween’ is often used to describe an age group of children that are in between being a child and a teenager. These kids are often in the middle of their school experience and are quickly approaching the time of transition. This age is critical to the formation of attitudes, beliefs about the world and life in a society. It coincides also with the time of the best capacity for learning languages. The talk covers the psychological aspects of this age group and focus on the best way to keep tweens company so they can enter the Portal to TeenAge with sane morals, decent knowledge on the world, aptitude to critically asses the reality and get fluent in English. I also show you how a new coursebook “Portal to English” caters for the tweens’ needs and changes with them as they are led through the tasks fostering the key competencies.

Share

Metodyczne webinaria MM Publications Polska


Webinaryjne czwartki z MM

Marcin Stanowski – ekspert metodyczny MM Publications Polska dla szkół ponadpodstawowych Psycholog i trener, nauczyciel od 18 lat, doradca i metodyk.

Zapraszam Państwa na cykl bezpłatnych webinariów, w których odczarowuję trudności Nowej Podstawy Programowej dla szkół ponadpodstawowych, zachęcam do wypróbowania nowych technik i materiałów i dzielę się swoim doświadczeniem z pracy z dziećmi i młodzieżą. Do zobaczenia w mediach społecznościowych, a także na konferencjach i innych wydarzeniach dla anglistów.  Zapraszam też na www.superteachers.pl , gdzie dzielę się swoimi pomysłami na skuteczne nauczanie.

31/01/2019 – Wartości w podstawie programowej – podstawa wartości!

Zapisz się: https://mmpublications.clickmeeting.pl/wartosci-w-podstawie-programowej-podstawa-wartosci/register

Czy ideały upadły? Trudno jest być nauczycielem, gdy tak wiele naszych ideałów nie jest ideałami naszych uczniów. Podstawa Programowa wskazuje, że wszystkie zajęcia, również lekcje języków obcych, mają być miejscem wielopłaszczyznowego rozwoju uczniów, budowania postaw i wychowywania. Jak się z tym czujesz? Czy wiesz, że zdrowe wartości Twoich uczniów, to Twoi najlepsi sprzymierzeńcy? Co możesz zrobić, jeśli nie jesteś wychowawcą? Jak może pomóc Ci Twój podręcznik? Jak uczyć angielskiego i jednocześnie rozbudzać świadomość wartości. Zapraszam na webinarium o wartościach na angielskim. Marcin Stanowski

14/02/2019 – Nowa Podstawa Programowa – czego od nas wymaga? Czego my musimy wymagać od uczniów?

Zapisz się: https://mmpublications.clickmeeting.pl/wymagania_podstawy/register

Od 1 września 2019 uczymy na dwa fronty. Stary już znamy. Ale nowy? Jakie są najważniejsze zmiany w nauczaniu angielskiego według nowych/ starych reguł? Czy naprawdę, aż tak dużo się zmienia? A jeśli tak, to co? Na te wszystkie pytania odpowiem w czwartek  …. . Zaproponuję też takie ćwiczenia i zasoby, które najlepiej wpisują się w nowe nauczanie. A jak z godzinami? Przedstawię Wam także siatki godzin od września 2019. Zapraszam! Marcin Stanowski

28/02/2019 – Nowa Podstawa Programowa – Warunki realizacji, czyli jak uczyć?

Zapisz się:  https://mmpublications.clickmeeting.pl/npp_jak_uczyc/register

Wiesz, jaka jest największa zmiana w NPP? Warunki realizacji podstawy programowej, które kiedyś były jedynie zaleceniami, są teraz kryteriami niezbędnymi! Na naszym kolejnym czwartkowym webinarium przedstawię Wam checklistę nauczania według nowym reguł. Na co może zwrócić uwagę Wasz dyrektor lub wizytator? Sprawdźmy, jak uczymy, a jak powinniśmy według NPP.                     Zapraszam! Marcin Stanowski

14/03/2019  – Nowa Podstawa Programowa – co to znaczy, że ma być wyższy poziom?

Zapisz się: https://mmpublications.clickmeeting.pl/npp_wyzszy_poziom/register 

Pewnie, już zauważyłaś, że w NPP są znacznie bardziej dokładnie sprecyzowane wymogi zaawansowania poziomu sprawności językowych uczniów na danym etapie nauki. Oczywiście ESOKJ jest tu stosowany dość umownie, jednak nie da się ukryć, że powinniśmy wymagać więcej i doprowadzić uczniów do zakładanych poziomów. Przy takiej, a nie innej siatce godzin. Ale jak?

Zaproponuję kilka ułatwień, jak sprawić, aby i my i nasi uczniowie byli bardziej efektywni w swojej pracy. Zapraszam! Marcin Stanowski

28/03/2019  –  Nowa Podstawa Programowa – Te same obszary leksykalne – szersza perspektywa

Czy/ jak kształtuję  postawy ciekawości, tolerancji i otwartości wobec innych kultur?

Zapisz się: https://mmpublications.clickmeeting.pl/npp_szeroka_perspektywa/register

Jedna ze zmian w NPP dotyczy wymaganego zakresu tematycznego. Co uległo zmianie i jak te zmiany uwzględnić w planowaniu naszych zajęć. Co rozszerzyć i jak? Treści kulturowe zyskały na znaczeniu w NPP. Jak wprowadzać elementy polskiej kultury na lekcji angielskiego i po co? Jak ukazywać kontekst kulturowy języka?

11/04/2019 –  Nowa Podstawa Programowa – Po co nam autonomia ucznia?

Zapisz się: https://mmpublications.clickmeeting.pl/autonomia_ucznia/register

NPP kładzie nacisk na elementy strategii uczenia się, strategii komunikacyjnych. NPP zachęca  ucznia do samooceny, a nauczyciela do udzielania informacji zwrotnej. Co to jest feedback, a co to feedfore? Dlaczego, mamy zachęcać uczniów do bycia autonomicznymi? Czy to zagrożenie, czy zbawienie?

25/04/2019 – Nowa Podstawa Programowa – ile języka angielskiego na języku angielskim i materiały autentyczne!

Zapisz się: https://mmpublications.clickmeeting.pl/npp_materialy_autentyczne/register

Używanie materiałów autentycznych na zajęciach języka to teraz warunek niezbędny dla naszego nauczania. Tak samo jak, to, że język angielski powinien być językiem komunikacji na lekcji.

Jak temu sprostać?

09/05/2019 – Nowa Podstawa Programowa – Proszę Pana, a po co mi to? Czyli o użyteczności języka angielskiego.

Zapisz się: https://mmpublications.clickmeeting.pl/npp_uzyteznosc_angielskiego/register

Uczeń powinien mieć poczucie celowości uczenia się. Czy Twoi uczniowie wiedzą do czego im się przyda angielski? Jak odpowiadać na pytania uczniów „Po co mi to?”? Jak nie dopuszczać do takich pytań!

Share