Dziękuję Wam za dobry początek!

Minął pierwszy miesiąc mojej współpracy z MM Publications Poland. To też już drugi miesiąc pracy z #PioneerPLUS.
I taka mi refleksja przyszła, że to niesamowicie miłe po 18 latach pracy w #ELT czuć dreszczyk emocji, gdy przegląda się zupełnie nowy podręcznik i planuje ekscytujące lekcje w oparciu o zupełnie nowy materiał.
Ale jeszcze fajniejsze jest odkrywać, że inni mają tak samo. że doceniają podręczniki i chcą więcej.

Przez cały październik nie było dnia, żeby ktoś nie zagadał o Pioneer czy #TheEnglishHub. A to, że fajny podręcznik, a to że potrzebne testy, a to kiedy będą jakieś warsztaty. To jest miłe, bo czujesz się potrzebny :-).

Zawsze dawało mi dużo radości dzielenie się z Innymi wiedzą i znaleziskami z książek, czy z sieci. Planuję teraz kolejne edycje webinarów #YuMMyTeachingIdeas (kolejne z nich już 8 listopada o 19) i cieszę się, że w końcu mogę wykorzystać, w największym chyba jak dotąd stopniu, wszystko czego się nauczyłem na anglistyce, psychologii, szkole trenerów i od wszystkich super ludzi z Budapesztu, Torunia, Astany, Dżakarty,Warszawy, Brighton czy Tirany.

Mam nadzieję, że i w kolejnych miesiącach spotkamy się na webinarach, ale i na www.instagram.com/mmpublicationspoland/, a także naszym kanale na YT: www.youtube.com/channel/UCtwkpGjXkaDrm_lnUW0P9eQ/

Również na Quizlecie znajdziecie wkrótce zestawy, dzięki którym uczniowie łatwiej ogarną słownictwo z poszczególnych podręczników i rozdziałów: https://quizlet.com/MMPublicationsPoland

I dlaczego to wszystko? Bo tak mnie natchnęło, że za chwilę Thanksgiving! I mam za co dziękować

Share

Konferencję “Nowa podstawa programowa z języków obcych”

Szanowni Państwo,

zapraszamy na konferencję “Nowa podstawa programowa z języków obcych”

Przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty” w dniu 9 kwietnia 2018r /poniedziałek/ w godzinach 15-18.

W trakcie spotkania doradcy metodyczni WCIES przedstawią zwięźle główne wymagania egzaminu 8 klasisty a wydawnictwa dynamicznie przedstawią swoją ofertę wydawniczą dla 8 klas / repetytoria, podręczniki/. Wzorem zeszłorocznego wydarzenia każde wydawnictwo przygotuje dla Państwa materiały konferencyjne oraz będzie możliwość indywidualnych konsultacji zarówno z przedstawicielami wydawnictw jak i zespołem doradców.

Stoimy przed wyborem materiałów edukacyjnych dla 8 klas, dlatego zapraszamy na wydarzenie, które pozwoli porównać oferty i dokonać wyboru.

Partnerami wydarzenia Macmillan, OUP, Egis/Express Publishing, PWN, Pearson, Nowa Era – w jednym miejscu w jednym czasie!

Zapraszam nauczycieli języków obcych, na wydarzenie mamy tylko 150 miejsc, decyduje kolejność zgłoszeń.

https://kursy.wcies.edu.pl/pl/a/Nowa-podstawa-programowa-z-jezykow-obcych-w-praktyce-Przygotowanie-do-egzaminu-osmoklasisty

Share

Do less to achieve more!

  • We’re going thru changes – Ozzy Osborne
  • Pantha rei – Heraclitus
  • Let’s TWIST again! – Chubby Checker

Kolejny rok szkolny i po raz kolejny inaczej.

Kiedyś wykorzystywałem tysiąc technik na jednej lekcji. Chciałem oszołomić uczniów. Nie mogli się nudzić ani przez chwilę. Tak bardzo pragnąłem wykoszystać Ich potencjał. Ale wkrótce zmieniłem się w zbieracza. Chyba wszyscy jesteśmy zbieraczami. Handoutów. Kserówek. Pomysłów. Technik.

Zbieracz edukacyjnych trendów to jedna z dobrych wielu  osobowości nauczyciela. Chociaż bez refleksji i zastanowienia może się przemienić w obsesję na punkcie nowych rzeczy, które można zrobić na zajęciach. Takie wypróbowanie podejść i technik jest, moim zdaniem, całkiem nienajgorszym sposobem dbania o warsztat.

Od razu i w praktyce wiesz, co działa i z jaką grupą, i na jakim poziomie. Ale potrzeba tej refleksyjnej osobowości i krytycznego przefiltrowania, co warto, a co jest tylko wydmuszką..

Cieszę się, gdy przychodzi listopad, bo wiem, że zbliża się TWIST. Takie miejsce, gdzie można znaleźć wartościowe pomysły ubrane w nispotykaną gdzie indziej Formułę.

Tutaj zawsze jest spokojniej, więcej czasu na przetrawienie. Na doświadczanie zmian i refleksję nad nimi. I cieszę się także, że w tym roku TWIST to „Do LESS to achieve MORE”, bo tego mi bardzo potrzeba.

Fajnie będzie spotkać się z ludźmi, którzy czują podobnie.

Share

More about

I am a small town guy who having discovered teaching profession moved to the capital city of Poland, Warsaw, to grow smarter and face the challanges of teaching in public institutions, private language schools and companies. After the Teacher Training Centre in Ciechanów and a year of private tuition and Public Lower Secondary School in Przasnysz I moved to another Lower Secondary in Warsaw, where I stayed for 6 years. Through this time I did my bit as a class teacher, gradutaed from Warsaw University, Institute of English Philology, where I wrote my MA thesis “Multiple Intelligences and using drama” under the supervision of Prof. dr hab. Hanna Komorowska.

At this time I fullfilled my dream and ambition to have graduated from psychology at Karydnał Stefan Wyszyński University in Warsaw where I defended my MA thesis “The sense of life and anxiety at teachers with short and and long career span” supervised by Jan Tylka. In 2007 I moved to Thaddeus Czacki Highschool and I have been here since. At my school I have been twice a class teacher and a Students Spokesman, moodle platform administrator, leader of ICT and languages teachers coordinator. I am also responsible for professional development and it is one of the areas I feel really at ease. I like providing training to other teachers during workshops, and eagerly open the gates of my classroom to my fellows. Below you will find some of my other professional experiences: • since 2015 – owner at Meet Up – educational services, • since 2011 – teacher trainer at private educational institutions, • 2009-2011 – e-teacher Empik Online developing and teaching courses, Warsaw • since 2007 – teacher, teacher trainer at 27th T. Czacki High School in Warsaw, • 2002-2008 – teacher, ISO Auditor at 39th Lower Secondary School in Warsaw, • 2002-2009 – teacher, teacher trainer at TFLS – Warsaw, • 2002-2004 – teacher of English at Brittanica School in Warsaw, • 2009-2011 – Warsaw Feis Irish dancing contest organiser, Warsaw • 2001-2002 – teacher at 1st Lower Secondary School in Przasnysz.  Prizes/ grants/ projects so far • 2016 – Global Issues SIG event organiser at IATEFL UK • 2015 – “Let your fire burn” speech at “Twist” conference, Warsaw • 2015 – “Global issues in ELT” speech at IATEFL HU Budapest, • 2015 – “Burnout syndrome in teachers” speech at IATEFL PL Kraków, • 2014 -“Authentic materials” workshop at IATEFL PL conference, Lublin • 2014 – cooperation with Pro Publicum – e-learning system evaluation, Warsaw • 2012 – Poland representative at Partners in Learning European Forum, Lisbon • 2011 – the third prize at Innovative Teachers Contest in Poland, • 2011 – European Language Label for the innovation in teaching English, • 2010 – cooperation with Oxford University Press, coursebook reviews, • 2009 – European eLearning Forum for Education 2 (ELFE 2) In 2006 for the first time I received Comenius 2 .2.c.  grant for the teacher development course  Language and Contemporary Teaching Techniques organized by Bell Centre in Saffron Walden, UK. In 2010 I was again awarded a   Comenius programme grant for education staff. I took part in two weeks development training – Intspeakinginlisbonroduction to Information & Communication Technology for Language Teachers in University of Limerick, Limerick, Ireland. In 2011 I took part in the contest for Innovative Teachers and aI won the third prize which gave me the oppportunity to present my achievements and share with others in 2012 in Lisbon at the Microsoft event Partners in Learning European Forum. DSC_2449The same year I was awarded European Language Label for the innovation in teaching for the project: www.czacki.moodle.waw.pl as a Tool Supporting English Teaching at No. XXVII Tadeusz Czacki Upper Secondary School in Warsaw. In 2006 for the first time I received Comenius 2 .2.c.  grant for the teacher development course  Language and Contemporary Teaching Techniques organized by Bell Centre in Saffron Walden, UK. Other initiatives Between 2002  and 2006 I coorganized International Irish Dancing Competition in Warsaw – Warsawfeis
Share

Jak zaczęła się moja przygoda ze stowarzyszeniem IATEFL Polska…

Ehh NKJO, szkoda, że ich nie ma już. Byliśmy tam, bo chcieliśmy. Nieść kaganek oświaty, albo po prostu zarobić dobre pieniądze w prywatnych szkołach. Ci co byli tam z przypadku, szybko zmieniali studia, a jeśli nawet wytrwali do końca, to bardzo sobie chwalą przygotowanie językowe. Tak mnie naszło na przemyślenia. Bo wakacje. Bo przeglądałem papiery sprzed lat i natknąłem się w jednym z zeszytów z NKJO w Ciechanowie na wzmiankę o IATEFL.

15 lat temu, w maju chyba, w malowanej na szpitalną zieleń sali spotkałem Danutę Sitkowską i zobaczyłem na jej biurku torbę z charakterystycznym logo stowarzyszenia IATEFL. Nie wiedziałem co to jest, ale zobaczyłem, że taką samą torbę ma Peter Whiley. Oczywiście zapytałem o IATEFL moją nauczycielkę pisania i mojego nauczyciela Culture Studies, i opowiedzieli mi wtedy o tym, jak po skończeniu kolegium nie stracić wiatru w żaglach. Jak zdobywać pomysły i jak dzielić się zasobami. Wtedy nie było jeszcze zbyt wielu możliwości na dokształcanie się. Można było ewentualnie pojechać na Comeniusa, ale w Polsce oprócz nielicznych ODNów nie było lepszego miejsca na Teacher Development jak na wydarzeniach organizowanych przez IATEFL. Nie dołączyłem wtedy, bo pomyślałem sobie, że to takie elitarne stowarzyszenie dla khm, khm bardziej doświadczonych nauczycieli. Oni mieli około 40, a ja dopiero przestałem być nastolatkiem. Poza tym, umówmy się, to jest ciężka praca, tworzyć materiały, publikować, organizować spotkania. Jako 20- latek miałem ciekawsze rzeczy do robienia 🙂

Dopiero kilka lat po skończeniu NKJO, odezwał się do mnie Peter Whiley i zapytał, czy nie chcę przyjechać na warsztaty Music and Drama SIG i stworzyć stronę www tego SIGu. Spotkaliśmy się na Dworcu Centralnym i pojechaliśmy WKD (około 20 osób) gdzieś pod Warszawę do prywatnego domu, gdzieś w lesie. Mocno dorośli ludzie, a bawiliśmy się jak dzieci, odgrywaliśmy Natvity Scene, dzieliliśmy się wiedzą i pomysłami. Atmosfera NKJO wróciła na chwilę. Od tej pory, wiedziałem, że chcę bardziej zaangażować się w życie stowarzyszenia. Mimo, że to praca za darmo, na rzecz innych nauczycieli. Pomagałem przy stronie www, kwestiach związanych z ICT. Zacząłem jeździć na konferencje. Od 10 lat z każdej wracam zainspirowany i z torbą konferencyjną IATEFL pełną pomysłów, książek, materiałów. Moje koleżanki widzą logo IATEFL i pytają, co przywiozłem z kolejnej konferencji.

 Teraz jest znacznie łatwiej zdobyć inspiracje i materiały. Instytucje szkoleniowe dla nauczycieli wyrastają jak grzyby po deszczu. Korzystam z ich szerokiej oferty, ale i zdobywam niesamowite pomysły na stronach www i na FB. Teraz jeżdzę na wydarzenia IATEFL Polska trochę bardziej po to, żeby spotkać ciekawych ludzi i porozmawiać o tym, jak uczyć lepiej.

Jaka zaczęła się Wasza przygoda z IATEFL Polska?

Share